Компьютерные коды и роботы: как Европейский Союз помогает развивать цифровые навыки в Армении

Тринадцатилетний Давит демонстрирует маленького робота с колесами.

«Мы потратили полтора месяца на создание этого робота. У него только одна задача: он был создан, чтобы следовать определенному маршруту», – объясняет Давит.

Через день после уроков Давит и другие ученики собираются в лаборатории Armath, где они изучают информационные технологии, разработку игр, программирование, 3D-моделирование и робототехнику.

«Это моя любимая часть дня. Я сейчас изучаю разные предметы, и пока они мне все нравятся. Но в будущем я решил сосредоточиться на кодировании для создания и разработки веб-сайтов», – говорит Давит.

В 2011 году Союз компаний передовых технологий (СКПТ), базирующийся в Армении, учредил образовательную программу «Инженерные лаборатории Armath». В лабораториях детей в возрасте 10-18 лет обучают естествознанию, технологиям, инженерии и математике.

В настоящее время 575 инженерных лабораторий действуют в Армении, Нагорном Карабахе, Грузии и Индии.

Переход на цифровые технологии с новыми навыками

Этот огромный проект, созданный в Армении, является бенефициаром инициативы Европейского Союза EU4Digital, ориентированной на развитие электронных навыков. Электронные навыки – это одно из направлений, поддерживаемых EU4Digital для гармонизации цифровых рынков и достижения ощутимых результатов для граждан в странах Восточного партнерства. Европейский Союз помогает реализовывать стратегии в области цифровых навыков в странах Восточного партнерства, создавая национальные коалиции в поддержку цифровых рабочих мест и комплекса профессиональных ИКТ-компетенций для малого бизнеса.

«Мир уже во многом оцифрован, и будет таковым еще больше. Электронные навыки – сегодня ключевые, поскольку без них ничего невозможно добиться в цифровой сфере. В первую очередь надо изучить, как в ходе внедрения европейских рамок, в частности рамок цифровых компонентов, реализуются стратегии развития навыков, каковы индикаторы измерения и как создать общую методологию обновления этих измерений», – объясняет Мара Якобсоне, представитель EU4Digital по электронным навыкам.

«Второе направление – это помощь стране в создании национальной цифровой коалиции, которая приведет к развитию цифровых технологий и навыков в стране. И Армения стала фактически первой страной, которая учредила такую национальную цифровую коалицию еще в 2017 году. Третье направление – разработка для МСП комплекса профессиональных компетенций, охватывающих цифровые навыки. Кроме того, мы проводим тренинг, в том числе и для других стран, по основным цифровым приоритетам в Европе, а также просветительские мероприятия».

Для Раффи Кассарджяна, исполнительного директора Инженерных лабораторий Armath, сотрудничество с ЕС открыло множество возможностей, одна из которых заключалась в том, чтобы представить свою инициативу за пределами Армении.

«Вместе с командой EU4Digital по вопросам цифровых навыков мы разработали программу, которая будет представлена в Украине, Грузии, здесь, в Армении, а также в Брюсселе. Мы работали с ЕС над тем, чтобы эта программа стала пилотной, чтобы ее можно было бы опробовать, по крайней мере, в некоторых странах Восточного партнерства. Цель программы по электронным навыкам – использовать многогранный подход к совершенствованию цифровых навыков и проникновению цифрового общества в страны Восточного партнерства. Таким образом, подобная программа в цифровом виде позволяет получить образование в области STEM в каждой начальной школе страны», – говорит Раффи Кассарджян.

Правительство Армении, особенно Министерство высокотехнологической промышленности Республики Армения (МВТП), является мостом между программой Европейского Союза и такими проектами, как Инженерные лаборатории Armath.

«Программа EU4Digital была официально запущена в 2016 году. В 2019 году МВТП, как уполномоченный орган, отвечающий за разработку национальной политики и стратегий в области высоких технологий, было назначено координационным органом для гармонизации цифровых рынков в Республике Армения», – говорит Мэри Закарян, координатор Сети цифровых навыков EU4Digital.

«Функция Министерства высокотехнологической промышленности заключается в поддержке и руководстве программой в Армении. Более того, в рамках всей инициативы Армения вместе с Латвией координируют развитие электронных навыков. С 2019 года, в зависимости от темы, министерство привлекает к сотрудничеству различных экспертов из государственного и частного секторов Армении для реализации проекта. Профессиональное образование считается одним из основных направлений в сфере электронных навыков. Для развития профессионального образования в Армении Министерство разработало программу сотрудничества между университетами и частным сектором. По сути, это широкая площадка для регулярного диалога между компаниями, образовательными центрами и университетами. В рамках этой программы было организовано около 20 курсов. Программа насчитывает около 5150 выпускников, 30% из них нашли работу или проходят стажировку в ведущих армянских компаниях», – говорит Мэри Закарян.

Новые процессы обучения

В лаборатории школы № 200 имени Леонида Азгалдяна дети продолжают работать на своих компьютерах. Артем Дадунц – тренер. Он работает над развитием навыков учеников уже два года.

«Благодаря специальным программам дети могут понять основы программирования и кодирования. Первый этап – программа ‘Aghves’ (армянская модификация языка программирования Scratch). Что такое программирование, как люди пишут код? Благодаря этим знаниям они могут создавать собственные игры и анимацию. Второй этап – программа ‘Kria’ (армянская модификация KTurtle). Kria похожа на Python и основана на программировании Logo. Дети знакомятся с 3D-принтером и узнают, как им пользоваться. После всех этих программ мы переходим к более серьезному процессу программирования, который включает в себя создание роботов», – говорит Артем Дадунц.

Для Артема разница между традиционной системой обучения и Armath Lab заключается в темпах учебного процесса и сосредоточении внимания на практических аспектах.

«Поскольку мы работаем с небольшими группами учеников, каждый из детей учится в собственном темпе. Развитие с помощью программы проходит индивидуально. Здесь к занятиям никто не принуждает, каждый ребенок приходит в лабораторию, потому что хочет. В более традиционном классе практическая сторона присутствует в меньшей степени. Там дети изучают теорию по математике, решают задачу, но не применяют ее на практике. Но здесь каждая из теорий, усвоенных учениками, претворяется в жизнь. Например, они учатся создавать ток, чтобы включался свет. Они применят это на практике, создадут электрическую систему, чтобы свет действительно включился. Затем они будут использовать эти знания при создании роботов», – добавляет Артем Дадунц.

Четырнадцатилетняя Лилит пытается написать такой код, чтобы созданный ею с друзьями робот двигался по черной линии схемы, которую они разработала. Лилит ясно видит свое будущее – она станет инженером.

«Мы кодируем через программу Arduino. Я проверяю, правильно ли выполнила задачу. Я хожу в лабораторию Armath уже два года. С детства люблю сидеть за компьютером, и поэтому программирование мне нравится больше других занятий. Благодаря этим навыкам у меня будет шанс найти хорошую работу в Армении или за рубежом. В будущем я хочу стать программистом или инженером, чтобы быть более полезной для своей страны. Например, я буду делать разные типы роботов или летательные аппараты», – говорит Лилит.

Обмен международным опытом

Помимо развития цифровых навыков на местном уровне, Программа EU4Digital по цифровым навыкам предложила компаниям и организациям из Армении поделиться своими знаниями и опытом с представителями других стран.

«Программа предоставляет возможность всем сторонам реализовывать совместные проекты с европейскими центрами и фондами. Другими словами, EU4Digital имеет собственное широкое сообщество профессионалов, которое очень активно. Вот почему даже в этой ситуации пандемии программа продолжает двигаться вперед в соответствии с ранее принятыми сроками и планом. Собственно, к настоящему времени проведено много сетевых мероприятий, вебинаров, ознакомительных поездок. В частности, 16–17  мая 2019 года в Ереване прошел шестой семинар Сети электронных навыков, в котором приняли участие более 80 экспертов из стран в ЕС и Восточного партнерства. Наряду с семинарами и всесторонними обсуждениями были организованы ознакомительные поездки в TUMO, Synopsys Armenia и UATE», – говорит Мэри Закарян.

Фонд «Инкубатор предприятий» (EIF) – один из крупнейших технологических бизнес-инкубаторов и агентств по развитию ИТ/высоких технологий в регионе, работающий в Армении.

С момента своего основания в 2002 году EIF поддерживает развитие армянской экосистемы технологий и стартапов, создавая продуктивную среду для инноваций, технического прогресса и роста компаний.

Еще в апреле 2017 года EIF участвовал в Startup Ole, международном технологическом мероприятии в Саламанке (Испания), вместе с тринадцатью другими армянскими технологическими компаниями и организациями. На этот раз при поддержке EU4Business – другой инициативы, финансируемой ЕС.

Во время семинаров и других мероприятий армянские участники были вовлечены в активные дискуссии о структуре региональной сети, направленной на продвижение взаимосвязанных экосистем для исследований, стартапов и инноваций в области ИКТ во всех странах Восточного партнерства, включая взаимодействие между инновационными экосистемами этих стран и ЕС. Это еще один приоритет инициативы EU4Digital.

Это мероприятие также запомнилось тем, что все участники смогли обменяться опытом, проблемами и историями успеха, связанными с инновационными экосистемами в своих странах.

«В Армении нужно разделить информационные технологии (ИТ) и высокие технологии. В настоящее время Армения в основном известна своим развитым ИТ-сектором. Сейчас мы пытаемся добиться такого же успеха в секторе высоких технологий, в таких областях, как инженерия и биотехнология. В рамках Программы EU4Digital по цифровым навыкам были выделены два направления: образование и цифровые навыки. Мы участвовали в обсуждениях вопросов, связанных с образованием, развитием цифровых навыков, наших сильных сторон и сильных сторон других экосистем, способов перенесения лучшего международного опыта в Армению и обучения у других. Кроме того, у нас была возможность наладить сотрудничество и пообщаться. В результате армянский продукт был успешно представлен на молдавском рынке», – отмечает Баграт Енгибарян, директор фонда «Инкубатор предприятий».

В это время в ереванской школе дети заканчивают работу над роботом. Для Артема Дадунца цифровые навыки имеют фундаментальное значение в XXI веке, и лаборатория «Armath» дает детям шанс в будущем стать конкурентоспособными на рынке труда.

«Лаборатория соответствует современным мировым стандартам. Так что, если мир больше ориентирован на высокие технологии, эта лаборатория тоже над этим работает. К тому же ИТ и высокие технологии полезны во всех сферах, даже в гуманитарных. Эта лаборатория находится в гармонии с нынешним веком и желаниями детей», – говорит он.

С небольшим жужжанием устройство оживает, и запускается цепь, созданная детьми. Класс наполняется радостными возгласами, ведь юные инженеры лаборатории видят результат своей тяжелой работы. Это успех!

Статья опубликована на армянском и английском на Civilnet.am

Узнать больше:

EU4Digital https://eufordigital.eu/ru/

Электронные навыки EU4Digital https://eufordigital.eu/ru/thematic-area/eskills/

Представительство ЕС в Армении https://eeas.europa.eu/delegations/armenia

Armath Labs https://armath.am/en

Возможности электронного обучения Armath https://armath.am/en/resources

Министерство высокотехнологической промышленности Республики Армения https://hti.am

Благодаря инициативе EU4Digital Европейский Союз поддерживает внедрение стратегий развития цифровых навыков в странах Восточного партнерства. В частности инициатива помогает:

• составить методологию определения уровня цифровых навыков и выявления пробелов в них в разных странах;
• определить общую структуру компетенций для МСП и микропредприятий;
• создавать национальные ассоциации по цифровым навыкам и рабочим местам (они уже есть в Армении, Азербайджане и Украине и в процессе учреждения в Беларуси, Грузии и Молдове);
• организовывать тренинги и семинары;
• проводить рекламные кампании в странах-партнерах.